Hoy mostramos uno de esas grandes animaciones que su visualización no nos deja indiferentes. Nos da respuestas, nos crea preguntas y sobretodo nos invita a actuar.
El estilo y los gráficos están perfectamente integrados con el guión, una perla que vale la pena disfrutar.
Así que aquí tenéis el vídeo con subtítulos en castellano
Por cierto este tambien está muy bien y sale del mismo horno!
Video creado por Christopher Hendryx como Demo Reel. En la animación podemos ver como interactúa el oxigeno con otros elementos químicos. Una forma divertida de explicar la química.
Destacar el tratamiento expresivo de los efectos especiales para explicar la atracción o la combustión de los elementos, personajes 3D sencillos y bien animados, con un guión bien estructurado y una buena calidad de renderizado.
Video educativo realizado en 2009 por Melih Bilgil y cuyo título original es History of the internet. El video utiliza animación 2d a nivel de objeto, apoyándose en texto e iconos simples que muestran claramente el mensaje que va acompañando al video continuamente. La animación de cámara es muy ágil y además la historia de internet está muy bien explicada en el video
El autor tiene esta página dedicada al proceso de creación del video y además los iconos utilizados están disponibles, bajo licencia Creative Commons BY-SA, en esta página.
Este video realizado por http://www.carbonretirement.com muestra con animaciones 2D, montaje de planos y movimientos de cámara, como se distribuyen los derechos de emisión de CO2 en la Unión Europea. Las animaciones son sencillas, la paleta de color muy limitada y los textos muy claros. En definitiva un video sencillo y efectivo con una buena calidad gráfica.
Hoy enlazamos a la presentación realizada por nuestro amigo Xavier Belanche sobre los Social Media, así que me he permitido el lujo de hacer un embed en este post para que lo podáis disfrutar.
Esta vez encontramos un video muy creativo e innovador realizado por Jacques Khouri. La animación es 2d y se monta en un espacio 3d que sirve para hacer la transición entre escenas.
El video mezcla el concepto de línea de tiempo con el de las viñetas animadas, además está dividido en secuencias, en las que se pueden ver las viñetas desactivadas y como la acción transcurre de una a otra, dejando ver los textos descriptivos en la pantalla una vez se ha acabado la acción de cada viñeta.
Como colofón las viñetas ocupan sólo una pequeña parte de la pantalla, centrando la atención y dando aire para la colocación de los textos. Cada viñeta representa una pequeña acción que da lugar a un texto corto, económico y eficaz. Quizás la única pega sea que el timing en general de todo el video es un poco lento, aunque pega con el tema de este video en concreto
Este es un video con la entrevista realizada por Maria Domingo Coscollola para revista DIM de la UAB en la que Javier Martinez habla de aprendizaje como aprender haciendo para generar conocimiento y el papel de la tecnología.
Comprobamos demasiadas veces como se intenta utilizar la tecnología como un aditivo con efectos milagrosos, una muleta para poder avanzar en los procesos de aprendizaje y como comenta Javier Martinez en esta entrevista, la tecnología permite ampliar las posibilidades existentes en las aulas con acceso a medios que de otra manera serian muy complicados de utilizar pero lo mas importante es el modelo educativo junto con las habilidades y sensibilidad del docente que lo aplica.
“El ordenador sea un aparato donde tu puedes hacer cosas que en el aula no puedes hacer, pero, el problema es que si el modelo que tu quieres intervenir no funciona añadirle tecnología solamente lo va a empeorar no lo va a mejorar”
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“Cuanto mas habla el profesor menos aprenden los alumnos”
Una entrevista muy interesante para los que trabajamos en torno a la tecnología, la educación y la gestión del conocimiento.
Uno de los videos más curiosos que me he encontrado últimamente no tiene mucho que ver con los videos educativos, pero la técnica usada es perfectamente reproducible, y siempre se puede reorientar
Desde la Escola d’Administracions Públiques de Catalunya (EAPC) nos encargaron una serie de 5 videos para explicar, en uno de sus cursos, partes importantes de la Ley Orgánica de Protección de Datos (LOPD) y sus aplicaciones en el ámbito de las administraciones públicas.
Una serie de 18 videos de muy corta duración, realizados para el canal 4 de la TV finlandesa por Living Dead Pixels, que aprovechan una estética simple y clara para transmitir los conceptos de educación ciudadana. El diseño de personajes es infantil y alegre, quizás el target sea también muy infantil aunque en su página sólo explican que el objetivo es “animar al ciudadano a ser cortés y respetuoso con el prójimo en los entornos urbanos”
